Kegagalan Kontrol Sosial dalam Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar: Analisis Sosiologi Hukum terhadap Budaya Hukum di SDN 1 Kebondalem

Oryza Dewi Puspitasari

doi:10.71417/jchi.v2i2.254

Authors

Oryza Dewi Puspitasari Universitas Islam Sultan Agung Author

DOI:

https://doi.org/10.71417/jchi.v2i2.254

Keywords:

bullying, budaya hukum, kontrol sosial , perlindungan anak, sekolah dasar, sosiologi hukum

Abstract

Kasus dugaan kekerasan antarsiswa di SDN 1 Kebondalem, Kabupaten Pemalang, pada September 2026 menghadirkan persoalan sosiologi hukum yang melampaui identifikasi pelaku. Artikel ini mengkaji bagaimana kontrol sosial informal, respons kelembagaan, dan budaya hukum berhubungan dengan kemampuan sekolah mencegah serta menangani kekerasan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus dokumenter dengan analisis sosiologi hukum terhadap publikasi pemerintah, pemberitaan terverifikasi, peraturan perundang-undangan, dan literatur ilmiah yang tersedia hingga 8 Oktober 2026. Kerangka analisis memadukan teori ikatan sosial Hirschi, sistem hukum Friedman, legitimasi prosedural Tyler, dan pendekatan ekologi sekolah. Hasil analisis memperlihatkan empat titik kerentanan yang patut diuji lebih lanjut, yakni pengawasan ruang dan waktu berisiko, keterlambatan informasi akibat ketakutan saksi, kesenjangan antara aturan tertulis dan praktik pelaporan, serta kecenderungan respons institusi setelah peristiwa membesar. Kasus yang masih diselidiki tidak memungkinkan penetapan sebab kematian, kesalahan individual, ataupun prevalensi perundungan di sekolah. Artikel ini menawarkan model penguatan budaya hukum partisipatif melalui deteksi dini, mekanisme pelaporan aman, penanganan berbasis kepentingan terbaik anak, dan evaluasi kepatuhan nyata terhadap Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bernardi, R. (2026a, 7 Oktober). Kepsek SD di Pemalang dicopot buntut siswa tewas dibully kakak kelas. detikJateng. https://www.detik.com/jateng/berita/d-8696089/kepsek-sd-di-pemalang-dicopot-buntut-siswa-tewas-dibully-kakak-kelas

Bernardi, R. (2026b, 5 Oktober). 4 anak jadi saksi kasus perundungan tewaskan siswa SD di Pemalang. detikJateng. https://www.detik.com/jateng/berita/d-8692918/4-anak-jadi-saksi-kasus-perundungan-tewaskan-siswa-sd-di-pemalang

Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press. https://www.jstor.org/stable/j.ctv26071r6

Disway Jateng. (2026, 6 Oktober). Kronologi dugaan kekerasan Aqib di Pemalang: Terjadi saat istirahat, saksi takut dan tak lapor guru. https://jateng.disway.id/disway-pekalongan/read/724346/kronologi-dugaan-kekerasan-aqib-di-pemalang-terjadi-saat-istirahat-saksi-takut-dan-tak-lapor-guru

Espelage, D. L., & Swearer, S. M. (2003). Research on school bullying and victimization: What have we learned and where do we go from here? School Psychology Review, 32(3), 365–383. https://eric.ed.gov/?id=EJ823560

Friedman, L. M. (1975). The legal system: A social science perspective. Russell Sage Foundation. https://www.russellsage.org/publications/book/legal-system

Gaffney, H., Ttofi, M. M., & Farrington, D. P. (2021). Effectiveness of school-based programs to reduce bullying perpetration and victimization: An updated systematic review and meta-analysis. Campbell Systematic Reviews, 17(2), e1143. https://doi.org/10.1002/cl2.1143

Hirschi, T. (1969). Causes of delinquency. University of California Press. https://books.google.com/books?id=53MNtMqy0fIC

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2026). Budaya sekolah aman dan nyaman: Panduan dan tanya jawab regulasi. https://cerdasberkarakter.kemendikdasmen.go.id/budayasekolahamannyaman/

OECD. (2023). PISA 2022 results (Volumes I and II): Country notes – Indonesia. https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_ed6fbcc5-en/indonesia_c2e1ae0e-en.html

Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Blackwell. https://www.wiley-vch.de/en/areas-interest/humanities-social-sciences/bullying-at-school-978-0-631-19241-1

Pemerintah Kabupaten Pemalang. (2026a, 1 Oktober). Melayat korban perundungan di Kebondalem, Plt. Bupati Pemalang tegaskan tak toleransi bullying. https://pemalangkab.go.id/2026/10/melayat-korban-perundungan-di-kebondalem-plt-bupati-pemalang-tegaskan-tak-toleransi-bullying

Pemerintah Kabupaten Pemalang. (2026b, 5 Oktober). Pemkab Pemalang serahkan penanganan kasus perundungan di SD Negeri 01 Kebondalem pada proses hukum. https://pemalangkab.go.id/2026/10/pemkab-pemalang-serahkan-penanganan-kasus-perundungan-di-sd-negeri-01-kebondalem-pada-proses-hukum

Prasetyo, M. A., & Laurencia, A. (2025). Analisis perlindungan hukum di Indonesia terhadap korban bullying di sekolah dasar menurut UU No. 35 Tahun 2014. Jurnal Hukum Lex Generalis, 5(12). https://doi.org/10.56370/jhlg.v5i12.1201

Republik Indonesia. (2012). Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak. https://jdih.kemenkeu.go.id/api/download/fulltext/2012/11TAHUN2012UU.htm

Republik Indonesia. (2014). Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. https://jdih.mahkamahagung.go.id/index.php/legal-product/uu-nomor-35-tahun-2014/download/dokumen

Republik Indonesia. (2026). Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 6 Tahun 2026 tentang Budaya Sekolah Aman dan Nyaman. https://peraturan.bpk.go.id/Details/345185/permendikdasmen-no-6-tahun-2026

Satpol PP Kabupaten Pemalang. (2026, 6 Oktober). Pengamanan aksi audiensi terkait dugaan kejadian bullying di SD Negeri 1 Kebondalem. https://satpolpp.pemalangkab.go.id/index.php/2026/10/06/satuan-polisi-pamong-praja-dan-pemadam-kebakaran-kabupaten-pemalang-melaksanakan-kegiatan-pengamanan-aksi-audiensi-terkait-dugaan-kejadian-bullying-yang-terjadi-di-sd-negeri-1-kebondalem/

Tyler, T. R. (2006). Why people obey the law. Princeton University Press. https://www.jstor.org/stable/j.ctv1j66769

UNESCO. (2019). Behind the numbers: Ending school violence and bullying. https://www.unesco.org/en/articles/behind-numbers-ending-school-violence-and-bullying