Sosialisasi Digital Parenting Bagi Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Perspektif Hukum Keluarga Islam

Nurul Azzahra; Holijah; Hersi Aisya Reva; Izza Muhtadin

doi:10.71417/jchi.v2i2.246

Authors

Nurul Azzahra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Author
Holijah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Author
Hersi Aisya Reva Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Author
Izza Muhtadin Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Author

DOI:

https://doi.org/10.71417/jchi.v2i2.246

Keywords:

Sosialisasi, Digital parenting, Karakter anak

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa peluang sekaligus risiko bagi pembentukan karakter anak usia dini, sementara banyak orang tua belum memiliki literasi digital yang memadai untuk mendampingi anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis pandangan hukum keluarga Islam terhadap kewajiban orang tua dalam mengasuh dan melindungi anak usia dini di ruang digital, serta merumuskan model sosialisasi digital parenting bagi orang tua dalam pembentukan karakter anak. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis melalui studi kepustakaan. Menggunakan data penelitian berupa data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuhan digital merupakan bagian dari kewajiban syar’i dan hukum orang tua yang mencakup perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta anak, dengan pengawasan yang proporsional. Model sosialisasi yang dirumuskan menyasar orang tua, pendidik PAUD, dan tokoh agama melalui materi, metode, dan lima tahap kegiatan, serta mengintegrasikan nilai kejujuran, kesabaran, tanggung jawab, adab, dan kedisiplinan beribadah dengan keteladanan orang tua sebagai metode utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sosialisasi menjadi sarana yang menjembatani kewajiban hukum orang tua dengan praktik pengasuhan digital sehari-hari. Lembaga PAUD, TPQ, dan majelis taklim disarankan menjadikan model ini sebagai acuan program pendampingan orang tua, dan karena model bersifat konseptual, penelitian lanjutan perlu mengujinya secara empiris.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amini, M., Pd, S., & Pd, M. (t.t.). Hakikat Anak Usia Dini.

Badirah, A., & Basri, R. (2026). As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Penguatan Kapasitas Orang Tua dalam Pengasuhan Anak: Implementasi Hukum Keluarga Islam di Era Digital di Kabupaten Sidenreng Rappang. https://doi.org/10.47476/assyari.v8i3.12842

Banić, L., & Orehovački, T. (2024). A Comparison of Parenting Strategies in a Digital Environment: A Systematic Literature Review. Dalam Multimodal Technologies and Interaction (Vol. 8, Nomor 4). Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI). https://doi.org/10.3390/mti8040032

Chasanah, N., & Pranoto, Y. K. S. (2023). Parental Guidance for Gadget Use during Early Childhood. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 56(3), 501–508. https://doi.org/10.23887/jpp.v56i3.66501

Choy, Y. N., Lau, E. Y. H., & Wu, D. (2024). Digital parenting and its impact on early childhood development: A scoping review. Education and Information Technologies, 29(16), 22147–22187. https://doi.org/10.1007/s10639-024-12643-w

Elan, E., & Handayani, S. (2023). Pentingnya Peran Pola Asuh Orang Tua untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2951–2960. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.2968

Fahimah, I., Bengkulu, I., Fatah, J. R., Dewa, P., & Bengkulu, K. (t.t.). Kewajiban Orang Tua terhadap Anak dalam Perspektif Islam.

Herawati, N., Sultan Muhammad Idris Samarinda herawatinettimui, U., Pancasilawati, A., Sultan Muhammad Idris Samarinda abnanpancasila wati, U., Rahmi, M., & Sultan Muhammad Idris Samarinda, U. (2023). Perlindungan Hak Anak Akibat Kekerasan Seksual Di Pondok Pesantren Perpsektif Maqasid Syariah Dan Hukum Positif. Dalam Jurnal Studi Hukum Islam (Vol. 12, Nomor 2). http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Maqasid

Ifadah, S., & Al Umairi, M. (2026). Digital Literacy Education and Counseling to Improve Parenting in the Digital Era of Kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal 12 Gresik. KONTRIBUSIA, 9, 2026.

Martin, M., Handoko, W. D., & Maulana, R. (2024). Analisis hubungan intensitas penggunaan gawai (screen time) dengan perkembangan sosial-emosional anak usia dini pada era digital. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 13(2), 279–286. https://doi.org/10.31571/saintek.v13i2.11124

Masykura Setiadi, F., Maryati, S., & Mubharokkh, A. S. (2024). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis dan Keagamaan Anak Usia Dini (TK dan SD) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24432

Nofan Nurkhafid Azmi, Diana Farid, & Muhammad Husni Abdulah Pakarti. (2026). Konsep Hadhanah dalam Hukum Islam; Pendekatan Shared Parenting Setelah Perpisahan. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 4(2), 63–81. https://doi.org/10.54066/jikma.v4i2.4512

Prahasti, M., Sundari, N., & Mashudi, E. A. (2025). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Literasi Digital Anak Usia Dini: Studi pada TK di Jakarta Timur. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1801–1816. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7285

Qadafi, M., & Sosani, Y. A. (2023). Pendidikan Digital Parenting Bagi Guru dan Orang Tua Siswa Paud di Kota Mataram. SHARE “SHaring - Action - REflection,” 9(1), 58–64. https://doi.org/10.9744/share.9.1.58-64

Supartiwi, M., Agustina, L. S. S., & Fitriani, A. (2020). Parenting in Digital Era: Issues and Challenges in Educating Digital Natives. Jurnal Psikologi TALENTA, 5(2), 112. https://doi.org/10.26858/talenta.v5i2.12756

Syukri, A., Frarera, A. N., Nurhaliza, S., Ritonga, A. A., & Darlis, A. (2023). Konsep Tarbiyah, Ta’lim dan Ta’dib dalam Dunia Pendidikan Islam. Dalam Jurnal Pendidikan dan Keislaman (Vol. 91).